精选中考复习计划集锦8篇
复习应根据自己的实际，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻炼。那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的中考复习计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考复习计划 篇1一、 指导思想：
以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。
二、复习策略：
1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；
2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；
3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；
4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；
5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
三、学生现状：
初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。
我所教授的两个班的具体情况如下：二班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。一班，学生整体素质不行，比较浮躁，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。
针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。
四、 时间安排：
1．第一轮复习从3月11日至5月11日，系统复习。
2．第二轮复习从5月11日至6月10日，以专题和综合练习为主。
五、 复习内容、要求：
（一）第一轮复习以课本和综合练习册为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。第一轮复习按照电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。
（二）第二轮复习，主要进行以专题为引导的能力提升。这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主，同时备课组每位老师出一份综合测试题，内容和形式直指中考。
（三）在复习期间，穿插以县内模拟考试练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。以上做法，既让学生得以考前练兵，熟悉中考的试题类型，也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。同时，教师要注重训练学生的解题技巧，练习试题根据实际情况另定。
（四）做好四月下旬的毕业考试的辅导准备工作，确保每个学生顺利毕业。增强学生的自信心，使学生从容面对中考。
当然，根据两个班级的各自的特点，在总复习中，复习计划还将有随时的微调，以适应学生的实际情况，真正做到以学生为主体。争取使学生通过总复习，每个人都能取得不同程度的进步，适应下一阶段的学习。
中考复习计划 篇2一.复习时出现的问题
1、大部分同学基础知识比较牢固，但能力欠缺，对于平时练习的一些比较有创新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。
2、大部分同学的文字表达能力较差，特别是材料分析这个环节上，同学们对于书写文字的组织非常混乱，导致不必要的失分的现象屡屡有之。
3、一些同学对练习的巩固情况令人担忧，大部分对练习没能形成一个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不需要再进行巩固了。
4、也有一些同学对于复习大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于经常顾此失彼，首尾不得相顾，复习的质量就是大打折扣。
这些都是值得注意并有意识进行更正的，复习时出现的错误，望同学们警惕！
二.计划达到的目标
同学们在接下来的历史复习中，应该达成以下学习目标：
1、以知识结构为复习的线索，在知识结构的帮助下，对初中历史基础知识进行重新整合，建立符合自己复习特点的知识网络。
2、以基础知识为主，以能力提高为理念，在复习中着重要求具有时代性、发展性和科学性的思维，最大程度体现中考对学生的素质要求。
3、在平时的复习中，强调以练习促质量、以探讨促思维，更多关注自己不同阶段的复习效果，及时对复习的阶段计划进行适当调整。
4、以考试标准为准，课堂复习和练习尽量与考试说明保持一致性。
三.复习计划及实施方案
20xx年中考历史虽然是开卷，但对知识点的掌握，和知识网的建立都不容忽视，遵循以下三个阶段的复习方案，相信同学们的成绩一定会得到提升！
(一)系统复习，夯实基础
为全面迎接20xx年中考，打好20xx年中考攻坚战，同学们的整个复习主要分为三个阶段：
第一阶段(20xx年2月——4月份月底)：“梳理教材”，即按照教材的编写体系，以《中考历史考试标准》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段(20xx年5月份)：专题复习，经历第一阶段的复习，同学们掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的，孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。因此在复习的第二阶段，同学们应该将前面所学的知识列成专题归类总结，比较对照，形成知识网。
第三阶段(20xx年6月初至中考前)：综合复习，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。查漏补缺、热点讲解、模拟测试,同学们可以每一周进行一次强化训练，根据多次训练的.情况，找出自己的薄弱环节，再进行理解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
(二)抓住重点，加强训练
六本书的内容很多，在复习时同学们要注意全面系统地进行复习，根据《中考历史考试标准》里的考查内容及要求，复习这部分内容时就要格外注意。此外，同学们对自己常犯的错误要进行有针对性的训练，提高自己学习历史知识的能力。
(三)注重应试能力的提高
基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，同学们应注意以下几个方面的问题：
(1)审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。
(2)对课本内容一定要熟悉，中考历史对学生的考察要求是做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定 ……此处隐藏6093个字……可能会用到的方法，所以归纳的彻底相当的重要。
再例如证明题中推导角度的问题，除了大家一直比较敏感的三线八角，在我们学过相似
和全等之后，便经常习惯于用这几种方法求解角与角的关系，而事实上还有两个非常重要的方法最容易被忽略，一是"三角形内角和=180°"二是"三角形的一个外角等于与他不相邻的两个内角之和"，干瞪眼就是看不出来这是外角的同学大有人在，所以，在学过的知识逐渐变得丰富之后，我们要善于整理，把学过的每一个知识点整理到一起，串成线，吊起来一串圆，要能够知道里面一共有多少个定理，多少种提醒常见的题型;吊起一串直角，要想到什么地方能够见到直角，直角三角形有什么性质和作用。所以大家要全面总结每一部分考点涉及到的知识，每一种知识涉及到的解题方法。这样才能保证我们思路开阔，方法灵活，不至于说看一道题能想出来的方法死活做不出来，应该用到的方法死活想不到。
第三、基础知识深度化。
这部分就关系到我们后面的综合题了。深度化，也就是对于基础知识的应用与迁移。中考是没有难题的，我们所说的难题只不过是将许多简单的知识点有机的结合在一起，或稍作变形，或稍加隐藏。那么这部分就需要大家能够灵活并且熟练的应用我们的基础知识进行解答。灵活运用的前提，就是对于知识点认识的深刻。例如两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
中考复习计划 篇7又一学期过去了，本着学与教的任务，备课组对今后的教学工作进行统筹安排：要求在3月底结束新课教学，4月份后进入中考总复习。下面就中考复习来说一说我们备课组的教学安排。
一、 基础巩固扎实阶段（ 4月1日----5月县质检）
以单元知识为主线，加强集体备课，对学生的学习材料-----世纪金榜和总复习指导丛书进行作业分配。中上生全部完成；中等生总复习指导丛书全做，世纪金榜删部分题目；中下生，尤其是考试基本上不及格的，要求他们做到：1、世纪金榜的考点清单知识要求在课堂20分钟内读完，其余的课堂时间就做总复习指导丛书的相应习题和世纪金榜的“经典真题、感悟中考”的习题。
二、 能力提升阶段（县质检---6月1日左右）
以四大专题---基础理论与概念、元素化合物知识、实验、计算为主线，侧重于重点知识复习，结合各县质检卷进行专项训练，要求学生能在课堂复习中形成解题灵感，如找题目中关键词语、语句，或特殊性质，或特殊现象等，能做到以“不变应百变”，轻松应对中考试题，提升学习与考试能力。
三、 补缺补漏阶段（6月1日---中考前）
针对考试题型与考试要点，有针对性地进行专项的补缺补漏训练，如选择题专项训练、重点性质实验训练、中下生的化学计算专项训练等。
当然，我们在复习中还要注重课堂教学的实效、学生的课堂效率，尽可能地把练习放在课堂上让生完成，还要重在练习的落实，尤其是课后练习的有效性，尽我所能，相信---有付出就会有回报！
中考复习计划 篇8一、指导思想
以化学《新课标》为指导，紧紧围绕山西省中考化学考试说明，紧扣课本，夯实基础。培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学态度和科学的学习方法，加深学生对所学化学知识的理解与运用，大面积地提高学生化学成绩和化学素质，力争使学生在中考取得较好的成绩，使学生能够可持续发展。
二、复习目标
1、利用第一轮复习，通过章节复习加深基础知识的理解，大面积提高教学质量的，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识。
2、通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。
3、利用第二轮复习，通过专题复习按照有利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。
4、利用第三轮复习，通过中考模拟训练强化重点，对重点题型分析归类，强化解题规律，提高综合应用能力；调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，使学生的知识、能力、情感、身体状况都处于最佳状态。
三、学生分析
本届学生基础差，纪律差、难于教学管理。利用科学有效的课堂学习和复习方法，调动学生学习的积极性和主动性。活跃学生课堂气氛，激发学习化学兴趣，有较强的，充分挖掘学生学习化学的潜力，力争取得较好的成绩。
四、中考题型分析
近年来，山西省进行中考课改，理化合卷共150分，化学占70分，时间占60分钟。试题一般四大题15小题左右，题型有单项选择（7题）、填空题（5题）、实验探究题（2题）、综合计算题（1题）。难点分散，一般学生在实验探究题中较易失分。其它题目一般较为基础属得分点，但需要细心。
五、复习措施
具体要做到以下几点：
1、帮助学生明确中考重点、难点、考点、以及考试热点知识。
2、紧扣课本，使用好《山西省中考说明》使学生进一步巩固基础知识，巩固教材，巩固知识点、巩固解题方法等；
3、通过综合练习、模拟考试指导学生纠正不良的答题习惯，掌握正确的答题程序和答题技巧等；反思知识。
4、通过三轮复习，做到知识点面结合，基础与能力融合，落实“导学练”复习模式，精讲多练，对于重难点抓反复，反复抓。
5、督促学生做好练习，适当批改；改好检测试卷，做好试题讲评订正工作，形成错题集。
6、做好培优补差工作，实施学生结对子活动。
六、复习安排
总的来讲落实三轮复习计划，每一轮结束组织一次复习检测进行复习反馈，具体安排如下：
第一轮复习（时间：3月18------4月5）
1、第一轮复习是章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习，使用好《中考习题精选》。这一阶段的复习是依据教材进行纵向复习，是基础复习阶段，也是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。
2、4月5日第一轮复习检测
第二轮复习（时间：4月6-----4月30）
1、第二轮复习是专题复习。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习；同时辅以20xx年全国各省地市中考试卷进行练习。专题复习是依据知识点进行横向复习，也是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。
2、四月底尧都区九年级第一次模拟考试
3、5月6日第二轮复习检测
第三轮复习（时间：5月7------6月20）
1、第三轮复习是模拟测试。按照中考试题格式及标准，设计10套中考模拟试题，进行中考模拟训练。模拟测试是依据考题进行综合复习，即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。
2、五月20日九年级第二次模拟考试。
3、考前全真中考模拟考试。
