【推荐】小学周记锦集10篇
时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，这时候，最关键的周记怎么能落下！为了让您不再为写周记头疼，以下是小编帮大家整理的小学周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1“我们要去秋游，地点白龙潭……”记忆闸门一下子就拉回到老师宣布消息那一天。每当提到白龙潭，我都是那么开心，怀着这颗兴奋心情我们出发，不曾想“噩梦”却一步步向我逼近……
刚到白龙潭，同学们迅速找到自己烧烤位置，摆设好自己物品，玩得不亦乐乎。“五六年级集合去爬山。”刚听到这个“喜讯”我就兴匆匆地投入到集体队伍中，没想到看似简单爬山运动，却要“过五关斩六将”。我们面临第一道难关是一道长长堤坝，涓涓细流从中流过，我一下子就懵，怕水个性致使我踟蹰不前，身后同学催促更是让我慌手脚，难道就要堵在这吗？就在这时，一双温暖手紧紧握住我，好友鼓励微笑一下子扫除我内心不安，在她手把手牵引之下，我顺利过河。这真是一个全新突破，我那紧皱双眉也慢慢舒展开来。
来到山脚下，我那颗悬着心又再一次被揪起来，山壁是那么陡峭窄小，两边用铁链连接着，似乎风一吹就能听到沙沙声音。当我再一次想要放弃时候，刚才克服困难勇气突然重新回到我身上，是，这一次我也能行，我暗下决心，紧握双拳，迈开这艰难一步。现在想来，我都不知道自己是怎么爬上去，却倍感欣喜。
这次秋游对我而言是那么有意义，我不仅学会同学合作动手自己烧烤食物，还让我克服对水和高山恐惧，这何尝不是一次重大突破呀！
小学周记 篇2一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：
1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。
2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。
3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”
4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。
5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。
怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。
写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：
陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
小学周记 篇3即将告别小学六年的学习生涯，回首俯望，一串串足迹是那样的深，使我感到多么的温馨。仔细观看，在我一串串足迹旁还有几行深深的足迹。
从前的嬉戏，打闹，欢笑，天真，还有那个梦里也相随的可爱眨着闪亮的大眼睛的洋娃娃，这一切都已成了成长纪念最珍贵的扉页。
小时候的我，面对这好奇的世界，只觉得世间有多美好，却不知道有多丑陋;只知道善良，却不知道有多丑恶。在那纯真无知的童年足迹里，看到的只是往前走，往前走.......
曾经的我，在小河里捞星星，相信那颗最闪亮的一定属于我;曾经因为赢得了一场比赛而兴奋得手舞足蹈;曾经在乞丐的饭碗里投下真诚的硬币.......至今耳畔还回响着和伙伴们玩耍留下的.串串银铃般的笑声。
直到有一天，我渐渐成熟了，告别童年的慢慢路程，步入一个新的阶段——少年。长大了，不再顽皮的纠缠河水。也不再沙滩上留下欢乐的脚印，只是静静地坐在某个角落，一个人发呆，一个人静静地聆听河水流淌的声音，让自己的歌声随着河水飘向远方，让自己插上翅膀，放飞曾经的梦想。
记住吧，记住自己该记住的——那曾属于我一个人的天空。
望这美丽如故的岁月，脚踏着旅程的归途，梦幻着玫瑰所寄托的梦境，期盼着岁月带来的祝福，遐想着未来人生的蓝图，赞叹着往日热闹的舞台。想着已经过去的五千多个日日夜夜，猛然发觉，童年时代的纯真，随着时间的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，随着那波浪似的人生海洋，也离我远去.........
小学周记 篇4星期五的天气真好，浅蓝的天空中飘着朵朵白云，明亮的阳光普照着大地，同学们的心情也随着阳光亮了起来。推迟到今天的运动会终于开始了。
开始入场了。大家穿着五彩缤纷的服装进入了操场。男生们穿着短袖和短裤，上面印着红色的小花和绿色的椰树；女生们穿着草裙，头上和脖子还有两个手上都套着一圈花环等等。我们班的风情是属于夏威夷的。大家浩浩荡荡地走到主席台前立正，夏威夷风情的音乐响起来了，我们随着音乐翩翩起舞起来。这时候，大家衣服上的图案好像变 ……此处隐藏853个字……p>在株洲，我有五个家人，他们是我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小姨，放假的时候我们一般会住在一起；他们都有自己的特点，一点也不一样。
我爷爷最大的特点是勤劳，每天我们还没起床的时候，他就在厨房里忙碌开了，给我们准备早餐并且尽量满足每一个人的需要，有的吃蛋炒饭，有的要吃米粉，有的要吃稀饭，他都不厌其烦地准备好，我真佩服他。吃过饭后还会拖地，天气好了还会晒被子，他怎么就那么不累呢？
我奶奶最喜欢的事情就是交朋友。她没事做的时候就会去别的小区的奶奶家串门，和她们一起喝茶、打毛衣、做鞋子，有时也会打打小牌，别的奶奶有时也会到我们家来，有奶奶的家可真热闹。
我爸爸一天到晚总是忙不赢，也不知道怎么会有那么多的事，很多时候都是半夜三更才回家，在家的时候总是会问我的作业，当然他回得早的时候也会和我一起玩，踢足球呀，下棋什么的，所以很多时候我既盼望爸爸早点回也会害怕他回得太早。
妈妈在放假的时候都是陪着我，我觉得妈妈最大的特点是臭美；她几乎每天都不穿相同的衣服，还喜欢喷香水，当然总是会给自己和我们其他家人买各种各样的新衣服。
我的小姨最喜欢看韩剧，只要有空闲就会看，据说她还会将简单的韩语，我都怀疑她不是中国人，是韩国人了。
我的家人有趣吧？我爱我的家人。
小学周记 篇7今天，姨妈带我和表弟去烈士陵园看杜鹃花展览。杜鹃园里参观的人很少。杜鹃花很漂亮，一朵朵盛开的杜鹃花像一张张笑脸，非常好看。杜鹃花有红色、粉红色、白色三种颜色，红色像火，粉色像蝴蝶，白色像云朵。春天的花朵真美丽。
小学周记 篇8有人说，童年是充满纯真，烂漫的，有人说，童年是充满快乐的，而我觉得，童年是充满趣味的。
这件事就像一颗淡绿色的水果糖，有着活泼趣味的气息，带着生机勃勃的颜色，也有着开心的魔力。
一次周六，我去我的好朋友家玩，这天天气很好，蔚蓝的天空上飘着几朵雪白的云。我和朋友准备去草坡玩。为了以防万一，我们准备了必要的工具。我一边向前走，一边在脑海中想象草坡的样子，我的心情十分激动。
到达目的地后，我看到了草坡，巨大的草坡上长满了长长的碧绿的青草，十分美丽壮观。我的朋友二话不说，放下背包，拿起食物，向草坡顶端爬去。嘿！等等我呀！我不甘心，抓起水壶也爬了上去，可是这青草又长又滑，我就要爬到顶端时，突然脚下一滑，差点摔了下去。朋友把我拉上来，对我说：这样做太麻烦了，不如我们用草编一个绳子吧！这样我们就可以拉着绳子爬上去了。我同意了，于是我们开始努力地收集结实的长草，用编麻花的方法把它们穿起来，扎好，一会儿工夫，一根长长的急救绳就编好了。
为了试验它的性能，我自告奋勇地下去试绳子。结果，我刚爬到一半，只听咔的一声，绳子断了，我没反应过来，就连人带绳子一起滑了下去，朋友为了拉住我也一起滑了下去后来，经过检查，是因为绳子的中间部分没有接好，才导致绳子断开的。
我看了看时间，已经下午5点半了，于是，我们拍了拍身上的草，急急忙忙赶回家去了。
童年是天真快乐，随着时间的流逝，童年也渐渐离我而去，但是童年的趣事件事直到今天我都记忆犹新，每次想起就忍不住哈哈大笑，但这不就是童年么。
小学周记 篇9假如把山比作困难，把大海比作成功，那么我们只有不畏困难，翻越一座座的山，才能看见眼前蔚蓝的大海。
记得我八岁的时候，看见大街上成群结队的孩子骑着自行车快乐而自由的奔驰着，我羡慕极了。立刻跑回家向爸爸吵着要学自行车，爸爸无奈，只好把妈妈的自行车搬出来，望着眼前的自行车，我兴奋极了，仿佛我也加入了伙伴们的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，谁知，刚坐上去就摔了个顶朝天。爸爸大笑着说：“你以为他们骑得很轻松，是一上去坐着脚一蹬车子就自个跑起来了吗?你没听说‘台上三分钟，台下十年功吗’”我委屈得差点哭了，爸爸把车子扶起来，抓住后座说：“来，端正地坐在上面，头抬起来，眼睛看着前方，双手牢牢地握住车把，脚放在踩子上顺时针旋转。”我根据爸爸说的方法开始骑了，有两点做的还不错，可就是顺时针旋转时，我的腿太短了，怎么也转不了一整圈，于是，我想了个办法，总是来回半圈的转，还怪灵的，车子跑起来了，就是有点慢。但我坚信功夫不负有心人，就这样，我一直练了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，刚开始时，我还没觉察到，只是，没过一会儿，车子和我一起摔了个鼻青脸肿，我这才知道爸爸是故意松手的，想考验一下，我学的怎么样。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶着，我自己学。”这时邻居家的同学看不下去了，教了我一个办法，一脚踩在一个踩子上，另一只脚在地上往后滑几下，因为这样有推力。我试了试，果真可以自己滑一段，就这样，我坚持不懈的练着，没过几天，我就学会了骑自行车，并且可以和那些老手一起自由自在的在马路上骑。我心里暗自高兴道：“我终于看到我心中的海了。”
其实，每个人面前都有山，只要你不灰心，坚持到底，爬过那座挡在你眼前的这座山，就可以看见成功的海，尤其是，找到适合自己的办法，就能在最短的时间内看见心中向往的海。
小学周记 篇10在我的人生中，有许许多多的人用美好的品质感染着我；在我的脑海中，有许许多多的人用美好的行为深深打动了我；而最让我感动的是我的爸爸。我的爸爸一向善于钻研和精修各种家电和日常生活小用品。在单位，他对工作一丝不苟、废寝忘食，常常忘我工作，超时下班；而在业余时间，则常以他的“身怀绝技”，为小区的邻居或单位的同事“修修补补”日常生活的家电、家具，哪家的电视、电脑出问题了，来叫他去帮看看，他总是有求必应。他的精神深深感动了我。
记得有一次，是一个寒冷的深夜，突然，一阵急促的敲门声把我爸从睡梦中惊醒了，我爸起来打开门一看，原来是住在我家对面楼一单元三层的退休老干部卢伯伯，“阿强师傅，我家的水管坏了，漏了一屋子的水，麻烦你快去帮检修检修吧。” 一听说漏了一屋子的水，我爸二话没说，马上去拿工具，到卢伯伯家去检修水管。一进入卢伯伯的家门，眼前真是一片白蛇传故事里“水漫金山”的景象，原来是厨房里一只水龙头和塑料水管的交接处断裂漏水所致，水从厨房流出到客厅和房间，真是好惨哦，好多家具都给水浸湿了。爸爸赶紧动手，冒着寒冷进行抢修。凭着熟练的技术，没费多大功夫，爸爸就将龙头和水管重新接好了，虽然冰冷的水把爸爸的衣服和鞋子都弄湿了，阵阵寒冷袭向爸爸的身体，但爸爸一颗助人为乐的热心却焕发出感人的炽热，脸上的微笑，绽放出和谐社会倡导的友爱、互助的精神。这种精神足以给予我小小的心灵极大的熏陶。
爸爸真好，他不仅对单位的工作做好，对同事好，对小区的邻居好，对我妈好，对我更是好上加好。从上幼儿园到现在的四年级，不管是风和日丽，或狂风大雨，还是烈日炎炎，每天每天，都是爸爸用摩托车送我上学，从不间断，单是这点，就让我从心里由衷地感激。还有，每当我的家庭作业碰到困难时，爸爸总是恹恹不倦地辅导我，直到把难题讲到我明白；爸爸常常叮嘱我在学校要听老师的话，好好学习，常常启发我怎样做人，做一个对祖国、对社会有用的人。
我的爸爸真好，我的爸爸就是好！
