关于初二作文五篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的初二作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
胃很不安分的跟我闹别扭，我用抱枕狠狠抵住，沉默与之抗争。
我真的饿了，只是对食物没有任何欲望。奶奶煮的瘦肉粥，用小勺一口一口送进嘴里，然后偷偷全部倒掉。 害怕寂寞，又讨厌人群，敏感，懒散，善变，神经质。 冷暖自知。我却不知道自己想要的是什么，矛盾着我要过的是怎么样的生活。
我想。我大概是终于从青春挥霍的梦中清醒过来。
醒来之后发现我毫无防备的被打了一个措手不及。原谅乱用成语，我就是个不学无术的小孩。
离愁别绪。放空。无病呻吟。在梦想和未来面前，华丽丽的打击。
我又感觉自己仿佛飞了起来，在半空中快乐的飞了起来，没有束缚的，完全自由的飞了起来。
我看见一群一般大小的孩子在玩跳房子，那样的我再也无法鲜活。
机器猫，时光机，任意门，这些都是假的。这是我一直知道的。大雄，技安，小静，他们都是活的。
这是我一直相信的。
故事结局是机器猫没电了，于是全世界的孩子都从那个美好的梦中醒了。于是我哭了。于是我被迫着长大了。
初二作文 篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们
你们好！今天我演讲的题目是“借书一事论古今”。
打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降；就似乎全新体验到带给你的轻松与快感。
古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华。
那么，古人究竟是如何读书的呢？明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。曾经，他为了弄清楚一个问题，竟冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访，但老师避而不见。因为天冷，宋濂和同伴冻得够呛，他的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，不慎掉入了雪坑中，幸被人救起。当他几乎晕倒在老师家门口，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多博学之人，最终成为了闻名遐迩的散文家！朱元璋称其为“开国文臣之首”。
说到这里，我想问一问，在当今社会我们中学生又是如何让读书的呢？有多少人能像宋濂一样呢？当然，屈指可数。如今的学习环境不像古代，我们有宽敞明亮的教室，有现代化的教学工具，有和蔼可亲的老师。可是，又有多少学生悉心听取老师教导，经常去请教老师问题的呢？当然，也为数不多。其实，离你最近的地方，路途却最远，最简单的音调却需要最刻苦的练习。我相信，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
中国上下五千年，源远流长，可以说是“书”推动了社会的进步。古人总可以凭着自己高尚的品质，超脱现实，沉浸在书的海洋中。他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，是书让他们得到了内心的自由和安宁。读书更是一种修养。也许我们没有宋濂那样为了读书而“刨根问底”的执着，没有五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。的境界，但我们无须惭愧，因为我相信我们每一个人都有一颗享受读书的心。
读书足以怡情，读史使人明智，读诗使人灵秀。读书也是一种德行，在理性的引导下，让你有一种享受读书的态度。读书更是一种放达，你可以漠然时间或空间，即使是惊鸿一瞥，也可执掌漫天光辉。
我的演讲完毕，谢谢大家！
初二作文 篇3
楼板上，有一个硬币一样大的圆洞。从那个圆洞里，恰好可以看见楼下仓库里正在和老友下棋的爷爷的秃头。“爷爷！”我喊了一声。爷爷没有反应，显然是听不见。好了，我拿出准备好的樟树果实子，一粒粒地从小洞塞进去，再趴在上面窥视。果然，专心致志只顾盯着棋盘的爷爷似乎感觉到了从上空袭来的骚扰物，他抓抓脑袋，然后再抬头望望——我急忙离开那个小洞，然后捂着肚子大笑不已。
我躲在爷爷长袍后面，使爷爷看起来像是一个长着四条腿的人。“爷爷，我们现在在哪？”“街上”“现在那？”“街上”“现在那？”“到家喽。”“哦”我掀开长袍钻出来。街上的人都被我们蒙骗了。冬天的夜晚，睡觉时我紧紧的抱住爷爷的脚。“暖和？”我讨好的问。“暖和，不臭？”“不臭！”
我被爷爷臭揍了一顿。原因是我弄坏了他心爱的唱片。我气呼呼的收拾包袱，扬言要离家出走。爷爷根本不买账，一边看书一边客气的说：“那么你走好啊！”虽然嘴上强硬，可是我收拾东西的速度却越来越慢，用眼角的余光搜索爷爷。怎么办？我根本不知道有什么地方可以去。有了！“拿来！”我朝爷爷伸出手。“什么？”爷爷不解的望着我。“钱！”“什么钱？你要钱干什么？”没有钱，我怎么坐车回家？”爷爷扑哧一声笑出来，朝我“呸”了一声，然后言归于好。三
爷爷好像比以前待我更好了。他经常不辞辛苦的跑来看我，接我放学，然后买好多零食偷偷的塞进我的口袋。最令我惊喜的，是在我上学不久，他就给我买了一辆三轮脚踏车。那时意见多么奢侈的礼物啊，连做梦都不敢想呢。而且，他还很在意爸爸妈妈是怎么对待我的。很奇怪，我当时的仿佛只有他打得，而爸爸妈妈碰一碰他就要跳脚。四老师布置作文：我的××，要写一个自己喜欢的人。我毫不犹豫的选择了爷爷。在作文里我将爷爷塑造成一个出身贫苦，被地主剥削的苦不堪言后奋而反抗，参加红军干革命的传奇式人物。写完后得意洋洋的拿给爷爷看。爷爷看后大骂我一顿，勒令我重写。他说：“什么狗P东西！”我一把鼻涕一把泪的重新写了一篇，是说暑假爷爷划着小船带我去南漪湖游玩吃河虾的事情。我心里面觉得，一点也比不上前一篇辉煌壮观。我的心不由的一颤，眼泪终于流了下来。爷爷看了以后却比较满意，说可以交给老师了。
好几年过去了，想到和爷爷一起度过快乐时光我还是能够毫无阴霾的仰头大笑。在梦里，我还是可以经常和爷爷在一起逛街，喂猪，坐船游玩。就像小丸子和她的爷爷友藏那样亲密无间。那时，我找到了我毫不难过的.理由——因为在心里，我丝毫不觉得我失去了爷爷啊。每当我梦见他的时候，我就知道是远在天国的爷爷感应到我的思念前来瞧瞧探视我。一直到20xx年，镇上接到洪水警报。我们来到爷爷生前居住的木楼收拾东西——推开陈旧的大门，迎面而来的是许久以前熟悉的空气：竹制的凉床，落满灰尘的老式留声机，装衣服的木箱，清花纹白瓷大米缸。我感到无比亲切，随手打开了留声机盖子——里面没有唱片，已经坏了很多年，在唱针的两旁，清晰地用墨水写了两个字：“婷婷”，同样的字在米缸上也有：“婷婷”。木箱上，桌子腿上，水壶上，镜框边，甚至是碗橱上，都写着：“婷婷”。姑姑在一旁感叹道：“爷爷老是说，以后我的东西，都是婷婷的。”
我的心不由的一颤，眼泪终于流了下来。
初二作文 篇4
当我翻开了《繁星春水》这本书，才发现这里不仅写了母爱、童真，还蕴含着深刻的哲理，当我看到写青年人的诗篇的时候，不禁心潮涌动，深深地被感动了；诗歌短而精妙，催人奋进；给我无尽的回味和思想的启迪。
“青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。”这首诗一读就懂，作者劝诫我们要把握好现在，勤奋努力的学习，为未来白发苍苍的时候想起来，能有一个不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻的值得骄傲的回忆。小心翼翼地描绘着……“青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。”只有自己是自己的主宰者，相信自己，战胜自己，超越自己，这样的人生才会精彩。如果路走到一半，就灰溜溜地逃走了，那只能像老鼠一样看不见生活的多姿多彩。不要管别人如何，只管做好自己，或许别人会在你背后窃窃私语，那又怎样？把最真实的自己拿出来，看看这世界，一片灿烂……“青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。”取得了一次好成绩就自以为是，目中无人吗？你错了。世界在不停得进步，还有许许多多的人才在往前赶。如果整天沉浸在那一次的“回顾”中，或许你已经被抛在很远很远了，抓紧时间，不断向前，跟上前进的脚步。“青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”每一天都是一页，我们珍重地着笔于属于我们的人生诗篇。时光一去不复返，我们应当抓紧时间，勤勉上进，把握好每分每秒。或许当你走到人生的尽头，望望那无尽头的诗集，发现，原来我的人生如此精彩，绽放得如此灿烂！虽然我们现在仅是少年，但在不远的将来，我相信，会有一拨又一拨的青年人去奋斗，去拼搏，去创造属于他们的未来……
初二作文 篇5
仁者无敌这句话本来是出自《孟子，梁惠王上》的，梁惠王问孟子怎样才能治理好国家，孟子劝他施行仁政，也正是因为这句话合乎大家的意愿，后来就流传下来，发展成了一个成语。仁者顾名思义就是施行仁义的君主王，必然赢得民众的拥戴，上下一心，众志成城，是无敌于天下的。对于小人物来说，就是仁义的人没有敌人
在我们的生活圈子里，君王大夫是不存在的，我们毕竟是小人物，接触不到那些责任重大，能力强大的人，可是我们能够感受到他们仁心。
就拿农村的老年人的养老保险来说吧。
近几年来，每每到了腊月份，镇上的农上银行里，遇到赶集的日子，那排队的前来办理业务的都是些老年人，他们手里拿着自己的储蓄卡，卡里还有自己的身份证和密码，他们来到柜台前，将自己的储蓄卡和密码一起交给业务员，于是，三百，二百，千儿八百的钱就夹在了他们的储蓄卡里，他们也就心满意足的离开了银行，利用这钱去赶集去了。我就遇到过几次这样的情景，次数多了，我已经养成了习惯，到了腊月赶集的日子，我是不去农商银行办业务的，我要把机会让给那些个老人们，他们宁愿不相信自己的儿女也相信业务员，把密码交给了业务员，有时候还交给身边前来办业务的年轻人。让年轻人帮他输入密码，自己亲自拿钱出来。
见此情景，我曾经和同事说过，同事们也都有同样的经历。
老人们真是感激现在的社会，领导人真是好，给他们钱花，比儿女都强，有的人家，儿女也拿不出这么俩钱给老人花呢！我的父亲和公公婆婆也是很感激社会的，我有时和父亲谈起来，父亲总是很自豪的说，现在的社会真是好，没有闲人，庄里的人农忙的时候忙庄稼，农闲的时候就打工，能干活儿的都能够找到事儿干，挣来工资养家；不能干的老人，国家还给钱花，在庄里过了65的老人，每人每月给60月钱，现在也多了，随着年龄长，现在都发到一百多了。我的婆婆也是很自豪，我们给她的钱她不舍得花，都是变着法子再返给她的孙子辈，国家给的钱呢？她却是月月支出，在她的心里，这个钱就是白捡来的，从来就没有那个社会国家还给老百姓钱花，赶紧将她花了就了了心事。
那些不能到镇上赶集的老人呢，你也不用担心，村里都有信贷员，这些信贷员都十多年来和次那里人有业务往来的人，是联系村民和银行的纽带，他们将银行里的钱发放给村里的人，村里的让就把自己的钱交给他们保管，当年这些老年人能干的时候，他们都是把自己剩余的钱保存到信贷员那里，现在，他们老了，需要用钱的时候，国家给他们发放的钱也就自然而然的到信贷员受理支取了。因为都是些老熟人，所以，拿着储蓄卡到信贷员那里支取养老保险的老人是不需要身份证明的。这些老年人拿着自己的钱，平日里是花不着的，因为他们的生活大都又儿女照顾，只有到了过年的时候，老年人再把这个钱给前来百年的晚辈作为压岁钱发放给自己的孩子们。
这仅仅是农村老年人养老保险一件事。当然要说的事情还很多，这里就不再多说了。
这样的领导还会有人不拥护吗？这就是仁者无敌了！
